¿EL HUEVO O LA GALLINA?

En cualquier institución pública, la organización del trabajo es el piso sobre el que se monta la tecnología. Es lo que los expertos llaman procesos. Si éstos no son eficientes la tecnología tampoco lo será. Por lo tanto, para modernizar la administración pública lo primero que hay que hacer es mejorar la organización del trabajo,

 pero al mismo tiempo hay que introducir tecnología de la información. Si sólo se introduce tecnología se estará premiando las peores prácticas obsoletas. Éste es un tema que invade todos los ámbitos de la vida institucional, inclusive la educación, tema central de esta edición.

La tecnología digital es actualmente un instrumento tan básico como los libros de texto para el proceso de aprendizaje. Es la herramienta esencial para que el estudiante aprenda más y mejor.

La enseñanza por medios digitales debe enfrentar varios retos: la conectividad, la creación de contenidos pedagógicos y la reorganización de las comunidades de aprendizaje. Alcanzarlos permitirá la interacción de profesores con estudiantes y de estudiantes entre sí.

El propósito es ambicioso e imprescindible porque sólo una buena educación nos permitirá dar el salto hacia el desarrollo. Para lograr esta meta es necesario capacitar a los profesores y dotar a las escuelas de infraestructura tecnológica.

La fórmula para desarrollar la estrategia del aprendizaje por medios digitales estará determinada por las decisiones gubernamentales y las oportunidades que presenta el mercado para las empresas relacionadas con el giro educativo y tecnológico.

El dilema de que si fue primero el huevo o la gallina no aplica para este caso: el aprendizaje por medios digitales está forzando a reorganizar el sistema educativo y a introducir en éste el uso de la tecnología, todo de manera simultánea.